0.2023PAGE 教案学科:地理课题:喀斯特地貌学校:澧县第一中学授课教师:《喀斯特地貌》教学理念 新课改、新学生、新教材,对教师及其教学理念提出了新的要求。“喀斯特地貌”这一课的教学理念主要为以下几点: 1.“深度学习课堂”理念 “学生为主、落实为重、要求要严”。“喀斯特地貌”一课以学生为主体,一切为了学生的发展jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;81336:1?5342:23;52326167xjvo

1.2.3喀斯特海岸和冰川地貌教学设计2.3喀斯特、海岸和冰川地貌教学设计--高中地理湘教版(2019)必修一.docx,高中地理湘教版必修一第二章第三节 第四课时 海岸地貌和冰川地貌 一、课标分析 课标要求“通过野外观察或运用视频、图像,识别3-4种地貌,描述其景观的主要特点。”行为条件是“野外观察或运用视频、jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;712:741A5522622=72267397xjvo

2.4.1喀斯特地貌说课教学设计课件20232.了解喀斯特地貌与人类活动的关系。 【设计意图】重难点的设计符合课标内容要求,通过 重难,点的突破达到培养综合思维、促进地理实践力的 发展,培养学生人地协调观。 04说教法与学法 教学方法 直观演示法、活动探究法、集体讨论法 学习方法 思考评价法、自主探究法、分析归纳法 【设计意图】为了使学生更好地理解本jvzquC41yy}/|}m0eun1|thv1:38=:3934ivvq